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推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

更新时间:2017-11-01 13:40:00点击次数:1042次字号:T|T
 

余江县非公经济党工委推进“两学一做”

学习教育常态化制度化实施方案

 

 

 

为认真贯彻落实习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示和中共中央、省委、市委、县委分别关于“两学一做”学习教育常态化制度化的意见要求,持续推动全面从严治党突出“关键少数”并向基层延伸,现就推动“两学一做”学习教育常态化制度化制定如下实施方案。

一、总体要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要把思想教育作为首要任务,做到“三坚持三增强三确保”,即坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保觉员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用,为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,打造闻名全国的“眼镜之都、雕刻之乡、精密中心、循环基地”,同步全面建成小康社会,建设富裕美丽幸福余江提供坚强组织保证。

二、主要安排和措施

(一)突出“深学”强基础,推动理论武装不断深入

1.科学制定学习计划。各企业党支部要结合工作实际制定年度学习计划,把学党章党规、学系列讲话作为重要内容列入学习计划。党员领导干部要围绕每年党工委规定的学习任务,根据自身实际制定个人自学计划,党员要结合党支部安排和自身实际,列出学习具体安排。

2.突出重点学习内容全体党员都要把全面系统学习以党章为核心的党内法规体系和习近平总书记系列讲话作为“深学”的基础。学习重点内容:深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党员权利保障条例》和《中共江西省委关于落实把纪律挺在前面要求的意见》(赣发〔20163 号)、《省委办公厅、省政府办公厅印发<关于集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题的指导意见>的通知》(赣办字〔201635 号)、《中共江西省委办公厅、江西省人民政府办公厅印发<关于深入贯彻中央八项规定精神进一步改进作风的若干意见>的通知》(赣办发〔20175 号)等党内法规和规范性文件的主要精神,牢记党的优良传统,牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人做事的基准和底线;把深入学习系列重要讲话作为必修课。深刻领会《习近平谈治国理政》《习近平总书记系列重要讲话读本(2016 年版)》和习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年大会上的重要讲话、在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话等文献的精神实质,特别是要进一步领会习近平总书记对江西工作重要要求的深刻内涵。要把习近平总书记系列重要讲话作为系统完整的科学理论体系来学,对新发表的重要讲话,做到及时学、跟进学、动态学,进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

3.丰富拓展学习方式。在学习方式上,要坚持个人自学与集中学习相结合。科级以上党员领导干部要以理论学习中心组为主要形式组织学习,带头撰写学习心得。广大党员要以“党员主题活动日”“三会一课”为主要形式组织学习,通过开展党员“政治生日”、交纳党费、开展志愿服务、重温入党誓词、吟诵红诗、咏唱红歌、讲述红色故事等,不断丰富学习教育的形式和内容。充分运用好微信公众号、微信群、QQ 群等现代教育手段,扩宽学习渠道和方式,实现线上线下良性互动,推动党员自主学。要按“讲政治、有信念——做政治合格的共产党员”“讲规矩、有纪律——做执行纪律合格的共产党员”“讲道德、有品行——做品德合格的共产党员”“讲奉献、有作为——做发挥作用合格的共产党员”,列四个专题进行学习。

(二)突出“实做”抓关键,引导党员发挥作用

1.明确标准。引导广大党员按照“四讲四有”标准,做到“四个合格”(政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格),坚定理想信念,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩,继承发扬党的优良传统和作风,带头践行社会主义核心价值观,牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会。

2.深化载体。一是立足岗位当先锋。深入推进党员“先锋创绩”活动,在工作岗位、责任区树立党员承诺公示牌,接受群众监督。企业车间标示党员班组,组织党员在党内重要活动统一佩戴党员徽章,推动党员亮出身份、强化责任,在本职岗位上积极主动作为、展示良好形象。二是服务中心作表率。把服务宅基地制度改革、脱贫攻坚等中心工作作为“两学一做”的最大实践,推动党员干部积极投身改革发展主战场,发挥先锋模范作用。三是深入基层办实事。深化“四进三改两覆盖”,开展党员干部联系贫困群众、困难职工。要深化推进党员志愿服务工作,构建社会化服务体系,组织引导党员积极主动奉献他人、服务社会。

3.典型引领。要以先进典型为标杆、以反面典型为镜鉴。发挥先进典型的示范作用,引导广大党员见贤思齐,把选树、宣传、学习先进典型作为推进学习教育常态化制度化有效抓手,加大对先进典型的培树力度,既要有“学”的典型,又要有“做”的楷模;既要树立优秀领导干部的榜样,又要树立基层优秀党员的标杆。积极开展“喜迎十九大,争做合格党员”系列活动,注重发挥党员先锋引领作用,选树和宣传一批党员示范标兵、党员示范能手、党员示范团队,营造见贤思齐、对标赶超、奋勇争先,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开的浓厚氛围。

(三)突出“真改”求实效,推进党员干部作风转变

1.深入开展“五看五查”。引导党员按照“四讲四有”标准,联系思想工作实际,认真查找在“四个合格”方面的差距和不足,重点做好“五看五查”:看理想信念,查是否做到“四个自信”,是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺钙等问题;看纪律规矩,查是否牢固树立“四个意识”,是否做到同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;看工作作风,查是否牢固树立宗旨意识,是否严格执行中央八项规定精神等;看组织观念,查是否认真参加组织生活,是否坚持请示报告制度;看责任担当,查是否认真履行岗位职责,是否发挥模范带头作用。

2.严肃党内组织生活。把党的组织生活作为查找问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,突出问题导向。民主生活会和组织生活会要严肃认真开展批评和自我批评,坚持“团结一批评一团结”,讲党性不讲私情,讲真理不讲面子,开展积极健康的思想斗争,严于自我解剖,热忱帮助同志。谈心谈话要经常,坦诚相见、交流思想,发现问题及时提醒,抓早抓小、防微杜渐。民主评议党员要客观公正评价党员表现,帮助引导党员自觉认识问题、自我改进提高,严格稳慎处置不合格党员。

3.坚持边学边查边改。坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题。要把真改实改贯彻学习教育全过程,重点对自身查摆出来的问题、群众集中反映上来的问题、上级点出来的问题与督查巡查发现的问题进行整改。制定具体实在的整改清单,通过板报、简报、党务公开栏和各类媒体公示整改落实情况,让广大群众切身感受到学习教育带来的新变化和新成效。

(四)突出“主体”激活力,推进党支部建设规范化

牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,不断夯实党的组织基础,推动思想政治工作落到支部、从严教育管理党员落到支部、群众工作落到支部,使之真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

1.推进基本建设。建立健全党支部“六项基本建设”制度规程,合理设置党支部,不断扩大党的组织和工作覆盖。指导党支部健全落实组织关系转接、党费收缴、按期换届等各项制度,进一步提高党支部工作制度化、规范化水平。选好配强党支部班子,把优秀党员选拔到党支部书记岗位上来。制定党支部书记培训计划,建立党支部工作经常性督查指导机制,为党支部开展工作和活动提供必要保障。

2.严格制度执行。党支部要制定年度“三会一课”、主题党日计划,安排好具体时间、内容、形式,通过党务公开栏等形式进行公告,并报上级党组织备案。加强对党支部开展活动的督促检查,按照可量化、可监督、可考核的原则,将党员参加组织生活、按时交纳党费、参加党员志愿服务等情况量化为一定分值,每月定期进行公示,全程跟踪管理党员学做表现,为年底党员评议考核提供依据。对没有正当理由长期不参加组织生活的党员,要进行批评教育,促其改正。

3.激发内生活力。引导党支部找准各自工作着力点,结合自身实际,积极探索有利于学习教育、有利于促进工作的好途径、好载体、好平台。要利用好县血防纪念馆、韬奋祖居、画桥革命烈士陵园等红色教育基地,开展开放式组织生活和党性教育;要鼓励党支部运用网站、微博、微信公众号等,以微视频、微动漫等形式,发布和推送学习内容,组织党员开展线上学习、互动交流,打造“指尖上的课堂”,探索“互联网+”组织生活;要创新活动载体,积极开展“喜迎十九大,争做合格党员”演讲比赛、“为党的生日献礼”七一志愿服务、“我是党课主讲人”等形式多样的活动,推动党员学思践悟、知行合一,以实际行动争做合格党员,不断提升党支部凝聚力、战斗力。

三、推进措施

1.强化组织领导。要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程,高度重视,精心组织,抓常抓细抓长。每年作出具体工作安排,作好学习计划和党员主题活动日安排。要通过“两学一做”学习教育引领党建全面过硬、全面提高,每年梳理分析党建工作短板,研究确定若干重点任务,集中力量攻坚克难,不断加强薄弱环节、提升党建整体水平。

2.加强分类指导。学习教育既要落实总体要求,又要从实际出发,把“处方权”往下放,让基层当“小郎中”,凡是有利于调动党员参与学习教育积极性的做法都予以鼓励,凡是有利于提升学习效果的措施都予以倡导,让基层党组织在学习教育中有更多自主权,有足够的灵活性,防止“一张处方用到底”“一个药方治百病”,力戒形式主义。对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

3.注重宣传引导。充分运用各级各类媒体加强宣传引导,大力宣传党中央、省委和市委的部署要求,宣传学习教育进展成效,宣传基层创造的鲜活经验和有效做法,为“两学一做”学习教育营造良好氛围。注重典型引路,宣传优秀党员先进事迹,树立时代楷模,发挥好榜样的引领和激励作用,用身边事教育身边人,引导党员、干部见贤思齐。

201771

(编辑:wjykqk)
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